Materi MPLS Ramah Tahun 2025

BLOGASCA.COM – Kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah di Tahun 2025 ini mengambil tema MPLS Ramah. Berikut ini Materi MPLS Ramah Tahun 2025.

Materi MPLS SD Tahun 2025

Materi dan ruang lingkup materi MPLS Ramah harus relevan dengan maksud dan tujuan pengenalan lingkungan satuan pendidikan.

1. Menumbuhkan dan menguatkan karakter serta profil lulusan bagi murid baru.

Materi ini bertujuan untuk menumbuhkan dan menguatkan karakter serta profil lulusan
murid baru melalui Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, Pertemuan Pagi
Ceria, pengenalan profil lulusan, dan aktivitas lainnya.

a. Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat meliputi:

1. Bangun Pagi: Menekankan pentingnya disiplin waktu.
2. Beribadah: Mendorong pengembangan spiritual.
3. Berolahraga: Meningkatkan kesadaran akan kesehatan fisik.
4. Makan Sehat dan Bergizi: Membiasakan pola makan sehat.
5. Gemar Belajar: Menumbuhkan motivasi belajar sepanjang hayat.
6. Bermasyarakat: Mengembangkan kemampuan bersosialisasi dan peduli sesama.
7. Tidur Cepat: Menjaga kesehatan dan kebugaran tubuh.

b. Pertemuan Pagi Ceria meliputi:

1. Senam Anak Indonesia Hebat: untuk menjaga kesehatan fisik dan membangkitkan semangat. (Lihat: Senam Anak Indonesia Hebat)
2. Menyanyikan Lagu Indonesia Raya: untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air, solidaritas keindonesiaan, dan membangkitkan semangat.
3. Doa Bersama: dilakukan sebelum memulai pelajaran untuk memohon kelancaran dan keberkahan dalam proses belajar.

c. Profil Lulusan meliputi

1. Dimensi Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME mengacu pada individu memiliki keyakinan dan mengamalkan ajaran agama/kepercayaannya, berakhlak mulia, serta menjaga hubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, sesama manusia, dan lingkungan.
2. Dimensi kewargaan mengacu pada individu yang bangga akan identitas dan budayanya, menghargai keberagaman, menjaga persatuan bangsa, menaati aturan bernegara dan bermasyarakat, serta menjaga keberlanjutan kehidupan, lingkungan, dan harmoni antarbangsa.
3. Dimensi penalaran kritis mengacu pada individu yang memiliki rasa ingin tahu, mampu berpikir logis dan analitis, serta mampu menganalisis dan menyelesaikan permasalahan, berargumentasi logis, dan memanfaatkan literasi dan numerasi untuk memecahkan masalah.
4. Dimensi kreativitas mengacu pada individu yang mampu berperilaku produktif, menciptakan inovasi, dan merumuskan solusi bagi permasalahan di sekitarnya.
5. Dimensi kolaborasi mengacu pada individu yang membiasakan diri untuk peduli dan berbagi, serta membangun kerja sama dengan berbagai kalangan di lingkungan sekitar.
6. Dimensi kemandirian mengacu pada individu yang mampu bertanggung jawab, berinisiatif, dan beradaptasi dalam pembelajaran dan pengembangan diri.
7. Dimensi kesehatan mengacu pada individu yang menjalankan pola hidup bersih dan sehat berdasarkan pemahaman tentang kebugaran, kesehatan fisik dan mental, dan berkontribusi secara positif terhadap lingkungannya.
8. Dimensi komunikasi mengacu pada individu yang memiliki kemampuan menyimak, membaca, berbicara, dan menulis dengan baik dan benar, sesuai etika dalam beragam konteks dan moda.

d. Pencegahan Penyimpangan Isu Sosial

Materi ini terdiri dari materi wajib dan pilihan. Materi wajib yang diperkenalkan bagi murid baru agar terhindar dan mengetahui resikonya terkait isu kekerasan, penyalahgunaan NAPZA, dan Judi Online. Sedangkan, materi pilihan yang dapat diperkenalkan pada murid baru antara lain terkait isu pornografi, perkawinan anak, dan isu sosial lainnya agar mereka terhindar dari berbagai penyimpangan isu sosial
di masyarakat.

2. Pengenalan dan Interaksi Positif dengan Warga Satuan Pendidikan

Materi ini bertujuan untuk membantu murid baru mengenal, beradaptasi, dan berinteraksi positif dengan sesama murid, kepala satuan pendidikan, guru, tenaga kependidikan, karyawan/petugas, dan warga satuan pendidikan lainnya. Sehingga murid baru merasa betah dan nyaman saat di satuan pendidikan dan terwujud kemitraan pembelajaran yang lebih baik.

3. Pengenalan Sarana dan Prasarana Satuan Pendidikan

Materi ini membantu murid baru untuk mengenal, beradaptasi, dan memanfaatkan sarana prasarana yang tersedia di satuan pendidikan. Materi ini mencakup:

1. Denah satuan pendidikan. Memperkenalkan denah dan tata letak gedung-gedung, ruang kelas, kantor, fasilitas ibadah, kantin, dan area penting lainnya.
2. Fungsi setiap ruangan. Menjelaskan fungsi dan tujuan setiap ruangan atau area di satuan pendidikan.
3. Aksesibilitas dan keamanan. Menginformasikan jalur evakuasi, titik kumpul darurat, prosedur keamanan, dan aksesibilitas bagi penyandang disabilitas.
4. Fasilitas satuan pendidikan. Mengajak murid berkeliling untuk mengenal berbagai fasilitas sekaligus menjelaskan fungsi dan cara penggunaannya, seperti perpustakaan, laboratorium (komputer, IPA, bahasa), ruang kesenian, lapangan olahraga, kantin sehat, toilet, dan unit kesehatan satuan pendidikan (UKS).

4. Pengenalan Kondisi Lingkungan Sekitar Satuan Pendidikan

Materi ini membantu murid baru untuk mengenal, beradaptasi, dan memahami kondisi lingkungan sekitar satuan pendidikan. Selain itu, perlu dilakukan kegiatan untuk membangun kesadaran murid baru bahwa mereka hidup tidak hanya di lingkungan
satuan pendidikan tetapi juga perlu bermasyarakat. Misalnya dengan mengadakan bakti
sosial di masyarakat sekitar satuan pendidikan yang kurang mampu secara ekonomi
ataupun bergotong royong melakukan kerja bakti menjaga kebersihan lingkungan
sekitar. Bakti sosial dapat dilakukan di akhir kegiatan MPLS Ramah.

5. Pengenalan Visi, Misi, dan Tujuan sebagai Ciri Khas Satuan Pendidikan

Materi ini membantu murid baru mengenal visi, misi, dan tujuan satuan pendidikannya
sehingga dapat memberikan keselarasan pemahaman murid baru tentang cita-cita dan
tujuan luhur yang ingin dicapai, identitas dan operasional satuan pendidikan untuk
menanamkan rasa kebanggaan pada murid.

6. Pengenalan Intrakurikuler dan Kokurikuler di Satuan Pendidikan

Materi ini membantu murid untuk mengetahui seluruh mata pelajaran wajib dan pilihan
(intrakurikuler) serta kokurikuler yang dilaksanakan di satuan pendidikan. Termasuk
proses pembelajaran yang berlangsung, dan strategi efektif untuk meningkatkan
kompetensinya di jenjang pendidikan yang baru. Materi ini dapat meliputi diskusi
tentang pembelajaran bermakna, berkesadaran, dan menggembirakan, partisipasi aktif
dalam pembelajaran, pemanfaatan berbagai media dan teknologi, pembimbingan dalam
belajar, dan budaya belajar.

7. Pengenalan Ekstrakurikuler di Satuan Pendidikan

Materi ini membantu murid baru mengenal kegiatan ekstrakurikuler yang
diselenggarakan satuan pendidikan untuk mengembangkan minat, bakat, dan potensi
diri. Kegiatan pengenalan meliputi kedudukan, struktur pengurus, program dan
kegiatan, jadwal dan mekanisme pendaftaran, serta manfaat yang diperoleh murid baru
atas keterlibatan mereka di kegiatan tersebut. Selain itu, pada saat MPLS Ramah, satuan
pendidikan dapat memberikan ruang bagi murid baru untuk menyalurkan minat, bakat,
dan potensinya dengan mengadakan pentas minat dan bakat di akhir kegiatan MPLS
Ramah.

8. Pengenalan Budaya Satuan Pendidikan

Materi ini membantu murid untuk mengenal budaya satuan berupa program unggulan,
kegiatan rutin, agenda tahunan, pembiasaan, keteladanan, budaya bersih dan sehat,
peraturan dan tata tertib yang didalamnya antara lain mencakup hak dan kewajiban
serta konsekuensi jika melakukan pelanggaran (harus jelas, mendidik, fokus pada
pembentukan disiplin positif).

Demikian pembahasan mengenai Materi MPLS Ramah Tahun 2025. Semoga bermanfaat.